为响应二十届四中全会关于推进国家治理体系和治理能力现代化的部署要求，妇女发展学院深耕实践育人创新，推动思政教育与社会服务深度融合，着力培养兼具理论素养与实践能力的高素质人才。2025 年 11 月 3 日至 7 日，在学院统筹协调与北京市朝阳区大屯街道各社区大力支持下，妇女发展学院 2023 级、2024 级学生在 10 名指导教师带领下深入基层，开展为期五天的实践周活动。校领导刘利群院长、教务部王艳丹副部长及社区工作人员、骨干受邀出席了本次实践成果展示大会。
本次实践以 “思政铸魂实践育人，基层善治绘新篇” 为主题分上下两篇。上篇：结合《中外妇女运动》《礼仪与修养》课程实践教学，学生以文献分析、田野调查等研究方法为支撑，融入应用戏剧形式，开展历史情境分析、集体剧本创编与排演,为当下女性参与基层治理的角色定位与发展路径探寻有益借鉴，生动诠释了女性 “自尊、自信、自立、自强” 的精神内核。下篇：学生通过参与式观察、深度访谈、服务实践等多元形式，聚焦社区儿童关怀、老年友好、文化建设等多维服务体系构建，为基层治理提供了有益探索与参考。
一、女学剧场：创新教学实践模式 讲好中国妇女故事
在弘扬优秀传统文化、推动性别平等观念深入人心的时代背景下，妇女发展学院积极响应“实践育人、知行合一”的号召，2024级女性学结合《中外妇女运动》《礼仪与修养》课程实践教学，开展了女学剧场活动。
青丝绾不住:跨越千年的女性身份建构与突围
溯源组核心聚焦传统冠笄礼的历史内涵与仪式逻辑，梳理出跨越千年的性别身份建构脉络：西周起形成“三加冠冕”的男子冠礼，三加分别为缁布冠、皮弁、爵弁，象征执掌乾坤、执事于朝、敬祀天地的权力与责任，成人后可承家业、治天下；对应女子笄礼则以“一加发笄”为核心，授辞“敬共妇德”，许嫁则婚、未嫁学“中馈”，礼仪核心是“礼成于内、行不逾阈”，将女性角色收敛于庭户伦理职责中。小组清晰揭示传统成人礼的性别差异：男性“成人”是世界的展开，女性“成人”是世界的收敛，为后续探讨女性身份突围奠定历史基础。
现代女性成人礼的重建--三加今释:礼成·自成
重建组承接传统成人礼的性别议题，以“三加今释：礼成·自成”为主题，完成现代女性成人礼的重构实践：以麦穗为核心意象（象征成熟、丰收与成长），保留“三加”仪节并赋予新内涵——一加重建家庭角色，父母转交麦穗、拥抱祝福，确立平等互爱的家庭关系；二加构建社交角色，师姐编织麦穗花环、师长授予校徽，传递“自尊自信自立自强”与“崇德至爱博学尚美”精神，搭建女性互助网络；三加确立国家角色，将麦穗融入国徽穗环，实现个人价值与家国发展的联结。这整体回应了传统女性“天地何方”的追问，完成从“身份规训”到“自我成就”的价值突围。
从溯源组对千年冠笄礼的深度解构，到重建组以“三加今释”完成现代女性成人礼的价值重构，这场贯穿历史与现实的探索，不仅成为青年学子“以史为鉴、以文化人”的生动实践，更以沉浸式戏剧演绎将学术思考转化为文化自觉。
二、务实社区民生，倾情民众所需
在实践周中，学生们不仅目光投向女性发展领域，更以实际行动融入基层治理。本次实践共划分成8个小组，在各组指导老师的带领下分别前往富城花园、嘉铭园、育慧东里、育慧北里、世纪村5个社区，并在社区干部、妇女工作者的帮助下进行实践调研，探索基层社区治理存在的难题及其有效解决方案。
第一组：数字技术赋能中老年女性的社区实践之路
第一组以《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》为指引，聚焦中老年女性健康管理传统、数字技能不足的核心痛点——她们多患慢性病却“凭感觉”管理，难用智能设备记录数据，也缺乏科学健康信息渠道，项目由此确立“数字技术构建便捷健康新生态”的目标。
项目组先访谈10位社区中老年女性，摸清其“缺健康管理方法、健康APP操作有障碍、期待实用+陪伴型服务”的需求，再以“安全、实用、可及”为原则推进实践：通过“手把手指导+图文手册”开展健康APP轻量化教学，助其掌握血压记录、线上约诊等功能；组建健康互助小组，鼓励“社群讲师”带动居民互学互享，形成良性循环。项目既提升了中老年女性数字健康管理能力，也搭建起社区互助网络，获居民积极反馈。未来，项目组计划打造“数字健康互助角”，并推广该模式至更多社区，持续为中老年女性健康赋能。
第二组：推进社区基础设施人性化配置
第二组以“精微之处见关怀：紫薇·天悦社区基础设施的人性化配置”为主题，依据《中国妇女发展纲要》《中国儿童发展纲要》等政策，聚焦社区基础设施的人性化优化需求，围绕社区垃圾站、路灯、健身器材、无障碍设施等展开调研。调研发现：垃圾站存在布局与需求匹配度不足、部分设施细节待优化等问题；基础设施方面，老年人需适配健身器材、路灯需分区调整亮度、儿童活动场地待完善、电动车停放位不足；无障碍设施则有标识不清晰、部分设备适配性差等短板。基于此，小组提出针对性改进建议，如优化垃圾站布局、增设适老健身器材、完善无障碍设施标识等，还通过实地问卷、模拟体验等方式深化调研，旨在推动社区基础设施更贴合居民（尤其是妇女、儿童、老人）的实际需求，提升社区生活的舒适度与安全性。
第三组：社区老年女性的生活服务需求与支持策略
第三组开展“‘最后一公里’：育慧东里社区老年女性的生活需求与支持策略研究”，以人口老龄化、老年女性生活需求为背景，明确研究目的是摸清老年女性生活轨迹、链接其需求与社区支持、提供服务优化建议，兼具理论与实践意义。
研究聚焦现有研究未充分覆盖的隔代育儿需求、社会融入障碍、性别角色固化等问题，通过半结构访谈、实地观察与资料分析，调研社区老年女性的生活方式、需求痛点，发现其在隔代育儿、社会融入、性别角色反思等方面的诉求，以及现有服务的匹配不足。基于研究结果，小组提出“代际融合式服务”、精细化人性化设施改造、搭建政策上传与落地参与机制等建议，助力完善老年女性的社区支持体系。
第四组：关注社区老年妇女精神文化需求
第四组聚焦城市社区老年妇女精神文化需求，以嘉铭园社区为调研样本，围绕老年女性的活动体验、社交需求及服务期待开展专题调研。
小组成员通过与苏奶奶、刘奶奶等5位不同职业背景的老年妇女进行深度访谈，系统了解她们对活动需求、新活动参与意愿、自我角色定位等方面的共性需求，以及高学历群体偏好进阶课程、退休职工倾向集体活动的差异化诉求。为将调研成果转化为治理实效，小组成员根据需求创新性开展了“巾帼添彩：拾秋忆暖，序启冬安”摄影互动活动，并基于需求分析提出“分层分类服务”方案，建议增设社区阳面长椅、优化活动时段安排、为行动不便群体设立手指操、吞咽操等固定活动等，形成兼具创新性与可操作性的社区服务改进建议。此次实践既为嘉铭园社区精准满足老年妇女精神文化需求提供了鲜活样本，也让小组成员在躬身基层中深化了“以人民为中心”的治理理念，用青春力量激活社区善治的神经末梢。
第五组：儿童友好空间的建设
第五小组以"小成大爱·童享富成"为主题，在大屯街道富成花园社区开展儿童友好空间建设调研。
团队结合女性学专业特色，组织开展"四点半大课间"活动，通过趣味运动会、女性榜样寻访等形式丰富社区儿童课余生活。同时对应社区提出的“安全空间、常态活动、人文关怀”三大维度，梳理现状与差距。围绕“一老一小”共用空间、设施不足等问题，团队整理初步改造意向，团队建议通过建设安全有趣的活动区域，开展常态化儿童活动，培育尊重儿童权利的社区文化。这些措施既能促进儿童身心发展，又能为家庭提供"喘息服务"。这为社区下一步治理优化提供青年视角的参考，让青年学生在服务中增长本领，为打造儿童友好型社区贡献青春力量，助力基层善治精细化发展。
第六组：推进社区文化建设
第六小组聚焦社区文化服务提质，以“从‘自娱自乐’到‘文化普惠’”为切口开展调研。
成员走进文化活动中心、老年活动室及居民家中，通过参与式观察、半结构访谈，梳理出参与群体单一、场地经费紧缺、服务转化机制缺位三大难题。调研显示，文体骨干“自娱有余、辐射不足”，中青年与儿童“看得见、进不来”，活动信息仍靠“口耳相传”。据此，小组提出“年龄隔离—代际融合、口口相传—品牌运营、文化消费—文化生产”三个转向，配套“社区文化资源库＋文化积分＋活动工具包”组合方案，不仅为育慧北里构建“育慧文化共同体”提供可复制、可推广的具体路径，更促使青年学子在基层文化治理中深化了对以人民为中心发展思想的理解，以青春智慧激活社区文化动能，为推进基层文化建设高质量发展注入新活力。
第七组：“银龄志愿”社区治理模式探索
第七小组以“银龄志愿赋能基层治理”为主题，深入世纪村社区开展调研。
团队通过深度访谈社区老年志愿者代表，系统梳理了政策支持下老年志愿队伍的实践成效。该社区已形成一支31人的老年志愿者队，在社区执勤、环境维护、文体活动等多领域发挥作用。成员通过深入访谈发现，这些银龄志愿者通过参与手工制作、书法练习、合唱团等多样化活动，不仅提升了个人技能，更在服务中找到了新的价值定位。他们定期开展社区治安巡逻，维护环境卫生，还发挥专业特长组织义务保健队。这些扎实的志愿服务显著增强了社区凝聚力，促进了邻里和谐。此次实践不仅让青年学子直观感受到老年群体在基层治理中的积极作为，也为社区深化“银龄志愿”品牌提供了可操作方案，以小切口展现大民生，为积极应对人口老龄化贡献青春智慧。
第八组：妇女参与社区治理能力提升的构建
第八组以“趣味化赋能社区巾帼治理”为创新抓手，深入基层探索妇女参与社会治理新路径。
团队依托北京市朝阳区嘉铭园社区现有的“嘉铭之光”慰老服务队，聚焦平均73岁的“奶奶团”群体，通过实地考察、深度访谈互动形式，围绕社区公共空间利用、养老服务优化等议题开展调研。调研发现，老年妇女凭借“情感—资源—权威”柔性链条，在矛盾调解、活动组织、困难老人帮扶等方面形成良性循环，成为社区“共建共治共享”的重要力量。这一实践不仅收集了宝贵的一手资料，更深刻揭示了激发老年妇女潜能对于提升基层治理效能、构建老龄友好型社区的重要价值，为基层妇女工作创新提供了具有参考价值的本地样本。
三、总结与展望
中华女子学院院长刘利群发表了总结性的讲话。她特别指出，此次实践周活动充分展现了同学们的创新思维和勇于探索的精神，各项实践项目不仅形式新颖，而且内容富有深度，体现了同学们将理论知识与实践相结合的能力。这种创新性的实践活动对于培养学生的综合素质和未来职业发展具有重要意义。刘利群院长还强调，“全球妇女能力建设中心”在我校揭牌，“全球数字赋能妇女发展交流合作中心”落成启用，为我校师生参与全球妇女事业发展搭建了重要平台，也让我们清晰看到女性发展事业稳步向前的积极态势与可期前景。她鼓励同学们按照习近平总书记的嘱托和希望，继续保持积极向上的态度，在未来的学习和生活中不断追求卓越，为女性发展事业贡献力量。
未来，学院将持续深化“思政铸魂+实践育人”模式，推动专业教学与社会服务深度融合，引导青年在服务国家治理现代化、助力文化传承创新中勇担使命，为构建全龄友好型社会、推动基层善治贡献更多智慧与力量。
（供稿人：周格希 王瑾）
