为进一步深化研究生课程教学改革，提升实践教学质量和人才培养水平，2026年9月29日上午，社会工作学院组织召开研究生课程实践教学专题教研活动。会议由学院研究生教研室主任刘梦阳主持，学院院长李敏、分管副院长郝彩虹以及全体研究生任课教师参会。与会教师围绕课程实践教学的开展现状、经验做法与难点问题展开深入研讨，凝聚共识、明确方向，为学院研究生实践教学体系建设注入了新的动力。
与会教师首先围绕实践教学目标设定、内容设计、学时分配以及考核方式等，分别介绍了本人所授课程的实践教学开展情况。大家结合社会工作、社会学两个专业的特点，重点交流了案例教学、小组研讨、情景模拟、实地调研等实践教学方法的运用经验。在交流中，教师们还就理论讲授与实践教学环节如何更好衔接、不同基础学生的实践任务如何分层设计等议题展开了热烈讨论，分享了各自在教学实践中的探索和思考。
在充分交流的基础上，与会教师就实践教学的定位与实施路径达成三项共识：一是再次明确实践教学是研究生人才培养的重要环节，对于提升学生分析和解决实际问题的能力具有不可替代的作用；二是强调实践教学设计应服务于人才培养目标和课程教学目标的实现，实践内容须与课程理论体系紧密结合，杜绝“重形式、轻内涵”，避免理论教学与实践环节脱节；三是提出不同专业、不同研究方向学生的学情存在差异，实践内容和形式应充分考虑学生实际情况，进行分类设计，增强针对性和实效性。
此外，与会教师还坦诚交流了当前实践教学推进中面临的问题和困难。大家普遍反映课堂学时有限，理论讲授与实践训练的时间分配需要进一步平衡；跨专业学生基础差异较大，实践教学的组织难度相应增加；部分学生借助AI工具完成作业和文献梳理，弱化独立思考能力，难以实现核心素养的实质性提升。
针对上述问题，与会教师集思广益，从学院统筹对接实践基地、课程之间协调实践安排、AI赋能教学等方面提出了具体对策，为下一步实践教学工作的改进提供了有益思路。
学院分管副院长郝彩虹做总结发言。她指出本次研究生课堂实践教学专题教研会，全面呈现了各门课程实践教学实施现状，搭建了教师深入交流教学经验、共同研讨教学难点的平台。学院将认真梳理本次会议成果，稳步推进实践教学各项举措落地见效，持续完善研究生实践教学体系，不断提升研究生培养质量。
此次教研活动不仅展现了社会工作学院对研究生实践教学的高度重视，也体现了全体任课教师深耕教学、追求卓越的责任担当。未来，学院将继续以务实的态度和创新的思路，推动实践教学与理论教学深度融合，为培养高素质社会工作与社会学专业人才贡献力量。
