学校举办第三届管理岗位青年教职工职业能力竞赛

为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，加强教职工队伍职业能力建设，助力管理岗位青年教职工成长成才，推动学校高质量发展，7月3日，学校举办第三届管理岗位青年教职工职业能力竞赛。本次比赛以团队竞赛形式开展，由15名来自11个部门组成的5个团队同台竞技，全方位展现管理岗位青年教职工的综合素养与创新能力，11个部门负责人担任评委。50余名教职工到场观摩。活动由工会（妇委会）专职副主席陈丽君主持。

学校党委副书记、工会主席赵浩在致辞中强调，管理岗位青年教职工是学校事业发展的重要力量，本次竞赛既是展示能力的舞台，也是交流学习的平台。她指出，今年是学校十四五规划收官、十五五规划谋划之年，把十五五规划作为赛事主题，体现了工会服务学校重点工作的政治站位，体现了广大教职工对共创学校未来的美好希冀。希望参赛教职工以赛促学、以赛促建，将比赛中的创新思维和协作精神转化为推动实际工作的强大动力，为学校建设贡献力量。她表示，管理服务工作的精细化、科学化是提升办学治校效能的关键。她勉励参赛队伍赛出水平、赛出风格，在团队协作中锤炼本领，在思维碰撞中开拓视野，在赛场上续写女院荣光，为学校治理体系现代化注入新活力。

本次比赛以“办好一项重点工作”为赛事理念，立足各单位管理岗位实际工作需要，对参赛队伍进行多环节、多方位综合评价。“首都大学”在学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》的基础上，即将开始编制学校的“十五五”时期教职工队伍发展规划。提出编制工作的整体思路与计划，并以弘扬教育家精神为主题，设计 2项特色工作方案。比赛采取“方案设计+现场展示+回顾总结”的综合考评模式。5支参赛队伍围绕命题，结合部门工作实际，从制度建设、流程优化、服务创新等角度提出解决方案。在现场展示环节，各团队分工明确，语言流畅，通过数据图表与案例生动阐释重点，通过特色案例介绍呈现方案亮点，充分展现管理工作的专业性和创新性。回顾总结环节中，选手们深入分析方案设计逻辑与团队协作经验，彰显了青年教职工的反思意识和成长潜力。

评委组长马良教授在总结点评中对参赛队伍的表现给予高度评价。他指出，本次竞赛方案设计紧扣学校发展需求，既有顶层思考，又有落地路径，体现了管理工作的系统性和前瞻性。例如，有提出的智慧化管理方案整合了跨部门数据资源，有的服务效能提升计划凸显了“以师生为中心”的理念。同时，他建议青年教职工进一步强化问题导向，在精细化管理和跨领域协同上深化探索，为学校高质量发展提供更优管理范式。

经过激烈角逐，二号团队（成员：张弦、张博林、李思叡）凭借扎实的方案设计和出色的现场发挥荣获一等奖，其余队伍分获二、三等奖，评委推选了3位表现优异的选手（高宇琛、李思叡、张博林）代表学校参加北京市第三届管理岗位青年教职工职业能力竞赛。

学校党委常委、党委宣传部部长叶水平、图书馆馆长马良、工会常务副主席张瑞芝为获奖团队颁奖。

本次竞赛以赛代训、以赛促建，为管理岗位青年教职工搭建了能力提升与风采展示的平台。学校将持续深化教职工队伍建设，为落实立德树人根本任务、推进教育强国建设提供坚实保障。